“Comment, derrière l’écran, peut-on, non pas recréer la classe mais inventer un nouvel espace qui permette d’abolir la distance et de renforcer le lien entre l’enseignant et ses élèves ?”
Professeure de lettres, longtemps dans un micro lycée et aujourd’hui enseignante en Ariège, Florence Lecerf-Lhomme invite à “réfléchir sur le sens de cet enseignement”. Dans un petit livre elle partage des exemples de séquences assurant le passage de la classe au distanciel.
Mais celui-ci peut-il vraiment remplacer la classe ? C’est de cela dont nous allons parler.
Questions à Florence Lecerf-Lhomme
En tout premier temps Florence pouvez vous nous raconter votre parcours et ce qui vous emmène en Ariège ?
Vous récidivez avec ce livre, mais vous avez déjà commis un premier opus avec « La relation pédagogique » l’année dernière, outre le fait que vous devenez prolifique, dites-nous comment ce cheminement d’un livre à l’autre s’est fait ?
Avec « Enseigner à distance » vous abordez une nouvelle vision de l’enseignement, qu’est-ce que la période actuelle d’enseignement distancié vous a permis d’appréhender au regard de vos écrits ?
Enfin n’avez-vous pas peur que l’enseignement à distance en vienne, comme pour la disparition progressive des disques, à la disparition du corps professoral tel qu’on le connait ?
